Mam dla naszych abonentów ważną informację. Najpierw jednak chciałabym Ci zdradzić parę szczegółów na temat naszego serwisu. Będzie w tym odrobinę mojej prywatności, którą rzadko odsłaniam, ale dziś mam ważny powód, by to zrobić.

SuperKid, a właściwie jego zalążki, powstał w październiku 2006 roku. Stworzyłam wówczas ten blog.  Zaczęłam się uczyć języka html i innych umiejętności, niezbędnych do tego, by móc zrealizować swoje wielkie marzenie – chciałam stworzyć serwis edukacyjny na wyjątkową skalę. Tak, by rodzice mieli tutaj wszystko, co potrzeba, by pomóc swoim dzieciom w nauce i rozwoju.

Przez półtora roku tworzyłam serwis sama, od zera, strona po stronie. Arkusz po arkuszu. W pojedynkę jednak nie byłam w stanie podołać zadaniu, jakie sobie postawiłam. Zaczęłam więc stopniowo budować zespół, który pomagał mi moje marzenie realizować.

Przez dwa i pół roku zasoby serwisu były dostępne darmowo dla wszystkich, pokrywałam wszystkie koszty wyłącznie ze swoich pieniędzy, mając tym samym na utrzymaniu nie tylko dwójkę własnych dzieci, ale SuperKid, który traktowałam właściwie jak ukochane, trzecie dziecko :).

Bywało naprawdę ciężko. Zdarzył się nawet taki okres, gdy rysownicy przygotowywali dla mnie obrazki „na krechę”, bo nie miałam z czego im zapłacić.

W tamtym czasie martwiło mnie tylko jedno – zbyt powolny rozwój serwisu. Środki finansowe, którymi dysponowałam, były zbyt skromne.
Wielkie marzenie realizowało się zbyt ślamazarnie.

Dlatego w 2009 roku zdecydowałam się na wprowadzenie opłaty abonamentowej. Od tamtego czasu SuperKid zaczął rosnąć w niesamowitym tempie – co tydzień nowe materiały, z miesiąca na miesiąc przybywało ich setki, z roku na rok – tysiące.

Uświadomiwszy sobie, że właśnie w marcu, dokładnie 5 lat temu, wprowadziliśmy abonament, sprawdziłam z ciekawości w naszej bazie, czy są jacyś użytkownicy, którzy zaczynali z nami w tamtym okresie i trwają z nami do dziś. Byłam naprawdę w sporym szoku, gdy okazało się, że jest ich ponad setka.

Niemal od razu pomyślałam, że chcę tym ludziom w jakiś sposób podziękować – za to, że nas obdarzyli zaufaniem w początkowym okresie, że wsparli naszą misję i są nam wierni do dziś. Dzięki tym i kolejnym abonentom, SuperKid jest teraz prawdopodobnie największą bazą materiałów edukacyjnych w polskim Internecie, a może nawet i na świecie.

Nasi abonenci wspierają nas też w inny sposób – przesyłają nam życzliwe maile z podziękowaniami, dzielą się z nami swoimi sugestiami i uwagami, jednym słowem – dodają nam pozytywnej energii do dalszej pracy. Za to też chciałabym im wszystkim z całego serca podziękować.

I tak zrodził się pomysł, który chcę Ci teraz przedstawić. Jest to pomysł na powiedzenie „dziękuję” tym, którzy są z nami od wielu lat. Jest to promocja nieograniczona czasowo, dotyczy zarówno użytkowników indywidualnych, jak i placówek oświatowych. Będzie ważna od dziś przez cały czas.

Tu przeczytasz więcej na ten temat:

Bonus dla najwierniejszych superkidowiczów

 

Komentarze (7)

Gdy stworzymy w serwisie coś fajnego  dla naszych użytkowników, naprawdę się cieszę. Po prostu rozpiera mnie radość i nic na to nie poradzę. Tak było między innymi z generatorem arkuszy do nauki pisania, z grą do nauki zegara czy z Małym Artystą.

Dlatego, gdy nowe narzędzie – Generator działań pisemnych – było już prawie gotowe, czym prędzej podzieliłam się tą wiadomością z naszymi użytkownikami.

Jedna z naszych użytkowniczek, która nie jest naszą abonentką, tak oto odpowiedziała mi mailem na tę moją wiadomość:

Zastanawiam się po co nauczycielkom edukacji wczesnoszkolnej generator do pisemnych działań matematycznych, skoro nie ma ich w podstawie programowej. Chcę zwrócić uwagę na fakt, iż taki znak „x” nie jest znakiem mnożenia.

Takie maile, a dostaję od czasu do czasu podobne próby zgaszenia mojego entuzjazmu, wywołują u mnie współczucie. Nie dla tej Pani, broń Boże, czy innych nadawców tego typu komentarzy, tylko współczucie DLA DZIECI.

Zacznę od znaku „x”. Pozwolisz, że odpowiem trochę naokoło.

Wszystkich martwi duże bezrobocie wśród młodych ludzi – nawet (a może szczególnie) tych po studiach wyższych. Wiadomo, że szkolnictwo nie przygotowuje młodzieży do realiów obecnego rynku pracy.

Dzieci wychodzą ze szkół z wiedzą, która okazuje się bezużyteczna w poszukiwaniu pracy. Za to tego, co by im się przydało w rozwijaniu kariery zawodowej – nikt ich nie nauczył.

Czy to wina programu na studiach? Programu w szkole średniej? Tego także, ale problem zaczyna się – tak, tak! – już w szkole podstawowej, gdzie nauczyciel nie przygotowuje dzieci do życia w realnym świecie, tylko uczy ich teorii nie przystających do naszej rzeczywistości. Przykład? Ot, taki właśnie znak mnożenia.

Czy dorośli używają znaku x jako znaku mnożenia? Tak. Czy znak x pojawia się jako znak mnożenia w przekazach ogólnie dostępnych – reklamach, napisach, ulotkach bankowych itp? Tak. Więc dlaczego mamy dzieciom wmawiać, że nie należy używać znaku x jako znaku mnożenia? Czy to ma sens? Naszym zadaniem jest uczyć dzieci rozumieć rzeczywistość wokół nas. Więc uczmy je tego. Oczywiście znak mnożenia to tylko malutki, banalny wręcz przykład. Takich przykładów można znaleźć dużo, dużo więcej.

My, w naszym generatorze arkuszy do matematyki, daliśmy użytkownikowi wybór – można używać albo kropki, albo iksa. Według upodobania. Każdy rodzic czy nauczyciel używa tego znaku, który preferuje.

A teraz wracam do sedna sprawy, czyli tej części wypowiedzi:

Zastanawiam się po co nauczycielkom edukacji wczesnoszkolnej generator do pisemnych działań matematycznych, skoro nie ma ich w podstawie programowej.

Bardzo chętnie na to odpowiem.

Po pierwsze, SuperKid to serwis przede wszystkim dla rodziców. Miło nam, że nauczyciele również korzystają z naszych zasobów i znajdują w nich dla siebie przydatne pomoce, jednak dla nas priorytetem są rodzice, którzy troszczą się o rozwój swoich dzieci. SuperKid to NIE jest kolejny podręcznik szkolny – gdyby tak było, musielibyśmy wyrzucić połowę naszych zasobów. Rodziców na szczęście nie obowiązuje i nie ogranicza żadna podstawa programowa.

Po drugie – SuperKid już w zeszłym roku, we wrześniu, wyszedł poza nauczanie początkowe. Przygotowaliśmy już sporo materiałów dla klasy czwartej i będziemy przygotowywać je nadal. Być może uda nam się w przyszłości poszerzyć materiał tak, by obejmował wszystkie klasy szkoły podstawowej, choć na pewno trochę to potrwa.

Po trzecie, mali użytkownicy, którzy namiętnie korzystają z SuperKida, mają często starsze rodzeństwo. Rodzice niejednokrotnie proszą nas o różne pomoce dla starszych dzieci, bo mają w domu gromadkę pociech w różnym wieku. Myślę, że dla tych rodziców generator działań pisemnych okaże się świetnym narzędziem.

Po czwarte i najważniejsze:
KTO POWIEDZIAŁ, ŻE NIE MOŻNA NAUCZYĆ DZIECKA CZEGOŚ, CO WYCHODZI POZA PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ?

W tym miejscu chciałabym ci opowiedzieć pewną historyjkę.

7-letni chłopiec, o imieniu Krzyś, nudził się trochę i w końcu podszedł do mamy.
– Mamo, naucz mnie czegoś nowego.

Mama, wyrwana z zamyślenia, spojrzała zdziwiona.
– Czegoś nowego? Co masz na myśli?
– Pamiętasz, jak niedawno nauczyłaś mnie mnożenia? To było super. Chciałbym znowu nauczyć się czegoś nowego.
– No nie wiem, Krzysiu. Czego ja mam Cię nauczyć? Niektóre rzeczy są dla ciebie jeszcze za trudne.
– No proszę, na pewno coś wymyślisz.
Mama zastanowiła się przez chwilę i w końcu zabłysła jej w głowie myśl.
– Jak chcesz, mogę Cię nauczyć szybko dodawać duże liczby. To, co jest trudne, ty zrobisz raz dwa. Chcesz?
– No pewnie!
Mama wyjęła kartkę i ołówek i zaczęła:
– Wyobraź sobie, że musisz dodać np. 147 i 38. Liczenie tego w pamięci trochę by zajęło, ale można to zrobić szybciej i łatwiej.
Krzysiu z zaciekawieniem śledził, jak mama zapisuje dwie liczby – jedna pod drugą i podkreśla wszystko kreską.

Dalej już Ci nie będę opowiadać. Powiem tylko, że Krzyś, który w przedszkolu poprzez zabawę nauczył się, jak dodawać i odejmować, a później co jakiś czas uczył się z mamą czegoś nowego, bo to było po prostu FAJNE, był w późniejszych latach wielokrotnym laureatem konkursów matematycznych, a teraz – w klasie przedmaturalnej – udziela korepetycji z matematyki swoim własnym rówieśnikom.

I to nie jest historia zmyślona na potrzeby tego wpisu. Krzysia, a właściwie już Krzysztofa, znam bardzo dobrze, bo to… mój syn :).

Jaki nasuwa się wniosek?

Przestańmy, na miłość boską, tak kurczowo trzymać się PODSTAWY PROGRAMOWEJ!

Podstawa to jest pewne minimum, które od dziecka jest wymagane. Minimum przez kogoś wymyślone i odgórnie narzucone. Ale jest mnóstwo dzieci o olbrzymim potencjale intelektualnym, które potrzebują większych wyzwań. Które się nudzą, bo muszą w szkole w kółko ćwiczyć to samo, bo to akurat jest w podstawie programowej. Dziecko zdolne, które się nudzi, marnuje swój potencjał.

Właśnie dlatego czuję ogromne współczucie dla dzieci, które są zamykane w klatce pod tytułem „podstawa programowa” i którym się wmawia, że kropka to jedyny poprawny znak mnożenia.

Jeśli Twoje dziecko potrafi już sprawnie dodawać w zakresie 20, pokaż mu, jak łatwo może dodawać większe liczby. Nie oczekuj, że Twoja pociecha za chwilę będzie szybko i bezbłędnie wykonywać działania pisemne. Po prostu pokaż mu to jako CIEKAWOSTKĘ. A potem zapytaj, ile pieniędzy trzeba by było wydać na nową myszkę do komputera i kartę pamięci do komórki. Znajdźcie ceny w jakimś sklepie internetowym i policzcie sumę pisemne. Policzcie razem – Ty z małą pomocą dziecka lub dziecko z małą Twoją pomocą, w zależności od możliwości córki czy syna. Tak właśnie uczy się dzieci matematyki.

A teraz już zapraszam do naszego generatora działań pisemnych i życzę dobrej zabawy :).

GENERATOR ARKUSZY DO ĆWICZEŃ NA DZIAŁANIA PISEMNE

Jest to na razie wersja beta – czyli wstępna i testowa. Wkrótce zostanie poszerzona o nowe funkcjonalności, nowe rodzaje działań, a także zostanie dodana – jako alternatywa – kropka jako znak mnożenia :D. Będziemy też czekać na Wasze sugestie i uwagi, które uwzględnimy przy dopracowywaniu i rozbudowie tego programu.

Swoje propozycje czy komentarze zostaw tutaj, pod wpisem.

A póki co – stwórz swój własny arkusz z działaniami pisemnymi – w ciągu 2 minut, w kilku prostych krokach.

Komentarze (17)

Na początku swojego istnienia, SuperKid był pomyślany jako serwis przeznaczony dla dzieci zdrowych. Miał pomagać rodzicom we wszechstronnym rozwijaniu przedszkolaków i uczniów klas 1-3. Potrzeby w tym zakresie były i są nadal ogromne.

Jednak przez te 6 lat istnienia serwisu otrzymaliśmy od naszych użytkowników mnóstwo maili, z których wynika jedno: cel, który sobie założyliśmy, to wierzchołek góry lodowej. Jest cała masa innych potrzeb i problemów, których rozwiązania szukają u nas użytkownicy. Różne rodzaje niepełnosprawności, rozmaite dysfunkcje, deficyty i inne problemy, z którymi tysiące dzieci i ich rodziców /wychowawców /terapeutów zmaga się na co dzień. Myślę, że przeciętny człowiek nie ma zielonego pojęcia o istnieniu tak wielu potencjalnych nieprawidłowości w rozwoju dzieci.

Niestety my, jako serwis, nie możemy zatrudnić specjalistów od wszystkich rodzajów dysfunkcji. Wiąże się to z tym, że chcemy utrzymywać cenę abonamentu na możliwie najniższym poziomie, a opłacanie specjalistów wiązałoby się z większymi kosztami.

Jednak chcemy pomóc.

To, co możemy Ci zaoferować, to nasza pasja, nasze serce, czasami intuicja i narzędzia, które posiadamy – umiejętności naszych rysowników, twórców arkuszy, informatyków, itd. Aby Ci pomóc, musimy jednak wiedzieć, co dokładnie jest Ci potrzebne. Osoby, które zajmują się dziećmi niepełnosprawnymi wiedzą przecież najlepiej, czego im brakuje.

Potrzebne są nam KONKRETNE informacje.

Stwierdzenia typu „proszę o więcej pomocy dla dzieci z autyzmem” są – sam musisz przyznać – mało konkretne :).

Pomyśl więc chwilę i podziel się z nami, jakiego typu ćwiczenia potrzebujesz? Jak te ćwiczenia mają wyglądać? Co ma być ich celem? A może korzystasz z naszych ćwiczeń, ale musisz dokonywać dużo przeróbek dla własnych celów? Jakie to przeróbki? Jeśli nam o tym powiesz, być może będziemy mogli przygotowywać drugą lub trzecią wersję tego samego ćwiczenia, przystosowaną do Twoich nietypowych potrzeb. Być może masz jakieś ciekawe pomysły, które możemy wdrożyć? Chodzi Ci po głowie jakiś rodzaj ćwiczenia, którego jeszcze w serwisie nie mamy?

Zostaw swoje sugestie i refleksje w komentarzach poniżej.

Jeśli dasz nam znać, jak możemy Ci pomóc, bardzo możliwe, że prędzej czy później powstaną materiały, których potrzebujesz.

Zrealizowaliśmy już ogromną ilość różnych próśb użytkowników. Niektóre działy w serwisie powstały w odpowiedzi na zgłaszane nam sugestie. Być może będziemy w stanie stworzyć jakieś odrębne sekcje w serwisie dla dzieci niepełnosprawnych. Musimy jednak lepiej poznać Twoje potrzeby.

Zachęcam Cię więc gorąco do współtworzenia treści serwisu poprzez zgłaszanie swoich potrzeb.

……………..
Jeśli interesuje Cię temat pomocy edukacyjnych dla dzieci niepełnosprawnych, zapisz się na naszą listę mailingową.
Jeśli nie wiesz, jak to zrobić, zapoznaj się ze wskazówkami:
Jak otrzymywać maile, które mnie interesują?

Komentarze (12)

HIT SuperKid – Wyniki.

Maj 27, 2012 | Opublikowany przez Jolanta Gajda w Rodzice i dziecko

Przede wszystkim DZIĘKUJĘ wszystkim, którzy wzięli udział w naszym plebiscycie. Wasze opinie są dla nas bardzo ważne, bo dają nam wyobrażenie o tym, które superkidowe materiały są Wam najbardziej przydatne. Mnóstwo osób napisało, że wybór jedynie trzech najlepszych rzeczy w serwisie jest niezwykle trudny lub wręcz niemożliwy, bo podoba Wam się wszystko :). To naprawdę super, że nasze pomysły i propozycje są tak ciepło przyjmowane.

Pewnie nie zdajecie sobie z tego sprawy, ale niektórzy redaktorzy SuperKid – autorzy opowiadań lub ćwiczeń – pytają mnie czasem – no jak tam, p. Jolu, podobało się to użytkownikom? Były jakieś opinie w tej sprawie? Nie zawsze mogę im konkretnie odpowiedzieć, bo wiadomo, że użytkownicy nie mają czasu, żeby regularnie wypowiadać się na temat używanych materiałów. Tym bardziej jesteśmy wdzięczni za to, że poświęciliście chwilkę i napisaliście parę słów o tym, z czego jesteście zadowoleni.

Przeczytaliśmy uważnie wszystkie Wasze wpisy i skrupulatnie podliczyliśmy głosy. Nie było to łatwe, bo wymienialiście wiele różnych kategorii, czasem więcej niż trzy, czasem łączyliście kilka rzeczy w jedno. Ostatecznie udało się wyodrębnić sprawy, które wymieniane były najczęściej. Kategorie, które zdobyły miejsca ex aequo, miały tyle samo głosów lub różniły się dosłownie jednym głosem, co mogło wynikać z błędu obliczeniowego lub mylnej interpretacji wypowiedzi.

Oto wyniki.

1. miejsce

Zdecydowanie – z dużą przewagą nad pozostałymi –  na czoło wysunęły się:
Generator arkuszy
oraz Karty pracy i łamigłówki.
W serwisie mamy karty pracy i łamigłówki różnego typu i w różnych miejscach, ale często łączyliście to w całość.

Generator arkuszy – przykładowa opinia:

p. Beata: „Najciekawszym odkryciem tego roku jest generator. Takie cudo… Korzystam prawie codziennie na kompensacyjnych i z pierwszakami. Czasami drukuje tylko linijki a czasami robię z tego wspaniałe karty pracy. Oszczędzam dzięki Wam mnóstwo czasu.”

Karty pracy i łamigłówki (dla ucznia, dla przedszkolaka) – przykładowa opinia:

p. Katarzyna: „Córki bardzo lubią wykonywać kolejne zadania – są one ciekawe i różnorodne, więc się tak szybko nie nudzą. No i nie są zbyt trudne – dzieci się więc nie zniechęcają. I co najważniejsze uczą się nowych umiejętności bawiąc się przy tym dobrze.”

2. miejsce

Na drugim miejscu uplasowały się:

  • Języki obce dla dzieci (angielski i inne języki – głównie za wymowę lektora oraz ćwiczenia ułatwiające przyswajanie słówek)
  • dział Mały Odkrywca, a w szczególności sekcje Wielcy Ludzie i Kalendarium (wykorzystujecie te materiały intensywnie, bo są lubiane i łatwo przyswajalne przez dzieci).

3. miejsce

Tylko o kilka głosów mniej zdobyły działy: 

Głosy oddawaliście jeszcze na wiele innych spraw – Elementarz (w szczególności zabawy sylabowe), Moje książeczki, arkusze matematyczne, dział Mały Twórca (w tym wiele głosów na wycinanki), memorki, ćwiczenia do j. polskiego i inne. Cieszę się ogromnie, że w Waszych głosach pojawiła się także wyszukiwarka, tematy tygodnia i biuletyn z nowościami – są to sprawy, nad którymi mocno pracujemy, żeby jak najbardziej ułatwić Wam poruszanie się po gąszczu materiałów.

Zgodnie z obietnicą przyznaliśmy też nagrody. Wybór był tak trudny, że ostatecznie – zamiast 5 abonamentów rocznych przyznaliśmy ich 10. Trafiają one do autorów komentarzy nr: 2, 6, 7, 17, 20, 25, 34, 35, 65, 72. W drodze losowania, abonamenty półroczne wygrały osoby o numerach komentarzy: 8, 27, 60, 44, 59, 21, 71, 46, 49, 19. Natomiast nagroda główna (abonament roczny plus nagroda książkowa) została przyznana autorce komentarza nr 31. Ze wszystkimi zwycięzcami skontaktujemy się mailowo. Zarówno im, jak i wszystkim pozostałym uczestnikom jeszcze raz dziękujemy.

Wszystkie Wasze komentarze pomogą nam w dalszym rozwijaniu serwisu. Generator arkuszy online na pewno NIE jest ostatnim narzędziem, jakie stworzymy dla rodziców i nauczycieli. Mamy już pewne dalsze pomysły, ale chętnie posłuchamy też Waszych sugestii.

Może jest coś, co chodzi Ci po głowie? Coś, co bardzo ułatwiłoby Ci edukację dziecka – czy to w domu, czy to w szkole lub przedszkolu. Może masz jakiś problem, który my moglibyśmy rozwiązać? Być może masz pomysł na jakieś narzędzie, które – gdyby zaistniało – pozwoliłoby Ci odetchnąć z ulgą i zmniejszyłoby Ci ilość pracy lub zaoszczędziło czas?

Jeśli tak – napisz do nas koniecznie. Marzenia się spełniają – czasem wystarczy się nimi podzielić :). Możesz napisać tu niżej, w komentarzach lub po prostu przesłać nam maila.

Jesteśmy po to, by Ci pomagać – i to nie jest tylko slogan reklamowy. Wiedzą o tym doskonale wszyscy nasi wierni użytkownicy.

Komentarze (0)

Po publikacji pierwszej wersji generatora arkuszy do nauki pisania otrzymaliśmy niezwykle miły odzew z Waszej strony – mnóstwo OCH-ów i ACH-ów 🙂  Bardzo nas to uskrzydliło i zmotywowało do pracy nad udoskonalaniem tego narzędzia. Pracować nad czymś, co rzeczywiście się przydaje i stanowi pomoc dla innych, to jest to, co twórcy SuperKid lubią najbardziej 🙂

Skrzętnie zbieraliśmy Wasze sugestie co do możliwych ulepszeń, potem przez ponad dwa miesiące pracowaliśmy nad tym, by wdrożyć zarówno Wasze, jak i nasze własne pomysły. I tak powstała druga wersja generatora arkuszy, którą właśnie udostępniliśmy. Opiszę pokrótce, co się zmieniło i jakich nowych udogodnień możesz oczekiwać.

1. Łączenia liter pisanych

Ta wiadomość ucieszy wiele osób. Mimo że było to spore wyzwanie od strony technicznej, udało nam się uzyskać pismo praktycznie w pełni odwzorowujące pismo pisane, co oznacza, że wszystkie litery łączą się ze sobą w prawidłowy sposób. To jest prawdziwy przełom 🙂 Próbkę tego pisma załączam poniżej:

2. Tekst rozpoczynający i kończący, pisany drukiem

Dodaliśmy możliwość dodania własnego tekstu (czcionką drukowaną) zarówno nad liniałami (pod tytułem), jak i w dolnej części arkusza. Dzięki temu możesz napisać nad ćwiczeniem dowolny wstęp (np. polecenie, treść zadania, wyjaśnienie), a także dowolne zakończenie na dole (np. gratulacje, komentarz do zadania, instrukcje – co dalej, itd.) Oczywiście sam decydujesz, czy i z której opcji chcesz skorzystać, a także czy tekst ten ma być wycentrowany, czy też wyrównany do lewego lub prawego marginesu.

3. Dodatkowe znaki-litery

Niektórzy nasi użytkownicy wykorzystują generator arkuszy do nauki języków obcych. Mamy także użytkowników za granicą, gdzie dzieci uczą się j.polskiego. W obu przypadkach wpisywanie znaków specjalnych (np. ogonki w języku polskim czy umlauty w j. niemieckim) wymagały przełączania klawiatury w komputerze na inny język, by uzyskać potrzebne litery. Nie wszyscy potrafią przełączać klawiaturę w Windowsie i nie zawsze jest to wygodne. Dlatego wprowadziliśmy możliwość uzyskania tych znaków wprost z generatora. Jednym kliknięciem myszy otwierasz małą klawiaturkę i wybierasz te znaki, które są Ci potrzebne.

4. Dodatkowe znaki w matematyce

Już wcześniej były do dyspozycji różne znaki matematyczne, łącznie z wyborem, czy mnożenie ma być za pomocą kropki czy krzyżyka. Teraz dodatkowo jest możliwość wstawienia pustej ramki, w którą dziecko ma wpisać liczbę. Przykład wykorzystania pokazuję niżej:

5. Rodzaj pisma

W arkuszach do nauki pisania liter mamy teraz do dyspozycji trzy rodzaje pisma: linią pogrubioną ciągłą, linią cienką ciągłą oraz cienką kropkowaną. Przy edycji tekstu wybierasz, czy chcesz linię pogrubioną czy cienką, a jeśli wybrałeś cienką – przy wydruku zaznaczasz, czy ma to być cienka ciągła czy kropkowana.

6. Wstawianie obrazków do arkusza

Tu jest sporo zmian 🙂 Wcześniej można było wstawić obrazek, wybierając go z dostępnej galerii obrazków i wyznaczając jego pozycję na arkuszu. Teraz masz o wiele więcej możliwości. Zamiast wybierać obrazek z galerii, możesz:

– wybrać obrazek prezentujący strzałkami sposób pisania wybranej litery – dużej lub małej lub obu (dotyczy arkuszy w linie)

– wybrać obrazek pokazujący wybraną liczbę i ilustrujący znaczenie tej liczby za pomocą małych obiektów (dotyczy arkuszy w kratkę)

– zostawić puste miejsce na własnoręczny rysunek dziecka, wyznaczając jego lokalizację na arkuszu w taki sam sposób, jak w przypadku obrazków

– no i wreszcie – tadaam! – możesz wstawić własny obrazek ze swojego dysku 🙂 To Ci da duże pole do popisu w tworzeniu własnych arkuszy 🙂

7. Zapis ustawień na dysku

To jest także bardzo przydatna funkcja. Po stworzeniu dowolnego arkusza – lub jego części – możesz chcieć powrócić do pracy nad nim później lub wydrukować go kiedy indziej, w dogodnej dla Ciebie chwili. Teraz jest to możliwe. Możesz zapisać albo cały arkusz, albo tylko jego parametry (wielkość, kolor i rodzaj czcionki, ustawienia dla liniału czy obrazków, itd.). Arkusze są zapisywane w plikach o rozszerzeniu .xml. Najlepiej będzie, gdy przeznaczysz sobie na nie specjalny folder na dysku i będziesz nadawał plikom nazwy, które pozwolą Ci szybko zidentyfikować, co jest zapisane w danym pliku. Jeśli chcesz wcześniej zapisany arkusz otworzyć w generatorze, korzystasz z funkcji „Wczytaj” i już możesz dalej go edytować lub po prostu wydrukować.

8. Przywrócenie ustawień domyślnych

Mały drobiazg, ale przydatny. Jeśli – tworząc arkusz – będziesz eksperymentować na różne sposoby z wielkością, kolorem i rodzajem różnych elementów na stronie i w końcu uznasz, że zrobił Ci się na arkuszu bałagan, jednym przyciskiem „Przywróć” odzyskujesz wstępne ustawienia (z wpisanym przez Ciebie tekstem lub bez – sam tu decydujesz). Pamiętaj też, że zawsze możesz wczytać swoje własne ustawienia, jeśli wcześniej zapisałeś je na dysku.

9. Generator arkuszy z pismem uproszczonym

Jest to – obok generatora arkuszy w linie i generatora arkuszy w kratkę – trzeci, nowo przez nas utworzony generator, który powstał dla specjalnej grupy odbiorców:
opiekunów dzieci niepełnosprawnych, dla których standardowe pismo pisane jest zbyt trudne
użytkowników z zagranicy – w  niektórych krajach małe dzieci zaczynają naukę pisania od pisma przypominającego pismo drukowane.

Nazwaliśmy ten rodzaj pisma pismem uproszczonym, nie zawiera bowiem żadnych zawijasów ani falek oraz jest duże i wyraźne. Mamy nadzieję, że także i ten generator arkuszy z pismem uproszczonym okaże się pomocny. Wybór ustawień i parametrów jest podobny, jak w dotychczasowym generatorze arkuszy w linie. Inny jest jedynie wygląd liniatury, która jest dostosowana do innego kroju pisma oraz są „tylko” dwa rodzaje linii do wyboru: ciągła i kropkowana 🙂 Pismo w tej wersji generatora wygląda w ten sposób:

Jak widzisz, wprowadziliśmy mnóstwo ulepszeń, które – mamy nadzieję – jeszcze bardziej uprzyjemnią Ci pracę z generatorem. Napisz koniecznie w komentarzach poniżej, jak Ci się te zmiany podobają i w ogóle – jak wykorzystujesz nasz generator arkuszy. Być może masz jeszcze jakieś inne sugestie ulepszeń? Lub w trakcie użytkowania znajdziesz jakieś niedoróbki? Ten generator ma tyle różnych opcji i funkcji, że nie byliśmy w stanie wszystkiego dokładnie przetestować, więc liczymy tu mocno na naszych użytkowników. Jeśli trafisz na jakiś błąd – daj nam znać. Jeśli coś Ci się szczególnie spodoba – także nam napisz. Będziemy wykorzystywać wszystkie Wasze komentarze do ciągłego ulepszania generatora, a także do rozwijania kolejnych naszych projektów, ułatwiających życie rodzicom i  nauczycielom.

Czekamy z niecierpliwością na Wasze głosy, komentarze, opinie i pytania.

Komentarze (25)

Jak mieć abonament za darmo?

Sierpień 29, 2011 | Opublikowany przez Jolanta Gajda w Rodzice i dziecko

W poprzednim wpisie przedstawiłam najważniejsze zmiany w serwisie, jakie zaszły w wyniku otwarcia nowej odsłony SuperKid. Odnosiły się one do wyglądu i struktury serwisu.

Czas powiedzieć co nieco o zmianach dotyczących płatności za abonament. Tu mamy również sporo nowości i – uspokoję Cię – wszystkie na korzyść naszych użytkowników, obecnych i przyszłych.

Przeczytaj, co się zmieniło.

1. Dobra wiadomość dla nowych użytkowników:
jeśli zakupisz abonament w tym samym dniu, w którym dokonasz rejestracji w naszym serwisie – otrzymujesz zniżkę 20%.

2. Dobra wiadomość dla dotychczasowych użytkowników:
rabaty  w wysokości 20% i 40%, które obowiązywały dotychczas, nie będą teraz zależne od rodzaju wykupionego abonamentu, tylko od tego, jak długo jesteś naszym abonentem. Jak to działa?

Było tak:
Posiadacze abonamentu 180 dni mieli zniżkę 20%
Posiadacze abonamentu 365 dni mieli zniżkę 40%

Teraz jest tak:
Po zakupieniu abonamentu 180 dni możesz mieć zniżkę nawet 40% na kolejny abonament, jeśli korzystasz nieprzerwanie z naszego abonamentu co najmniej rok (np. jest to Twój drugi abonament półroczny). Dzięki temu nieważne jest, jaki rodzaj abonamentu kupujesz (półroczny, roczny, miesięczny czy ratalny). Liczy się to, jak długo jesteś z nami. Chcemy w ten sposób wynagrodzić naszych stałych użytkowników.

3. Dobra wiadomość dla wszystkich użytkowników

Tu znajdziesz odpowiedź na tytułowe pytanie z tego wpisu 🙂 To nie jest żaden żart – można mieć abonament za darmo i to już na zawsze. Jak to zrobić? Bardzo prosto.

Często piszecie mi o tym, że cenicie wysoko nasz serwis i polecacie go innym. Od dawna myśleliśmy nad tym, jak można to Wam wynagrodzić. Teraz, przy przebudowie serwisu, nadarzyła się świetna okazja, by taki sposób znaleźć i wprowadzić. Myślę, że szczególnie nauczyciele będą zadowoleni, bo będzie to dla nich sposobność, by korzystać z serwisu tanim kosztem lub za darmo. Ale i rodzicom pomysł się na pewno spodoba.

Jak można otrzymać abonament za darmo?

Wystarczy, że polecisz nasz serwis jakiejś osobie, a ona wpisze Twój email przy zakupie abonamentu jako email osoby polecającej (jest na to specjalne miejsce).

Kto na tym skorzysta? Wszyscy. Wytłumaczę to na przykładzie.

1. Pani Ala poleciła panu Wojtkowi nasz serwis.

2. P. Wojtek zakupił roczny abonament w serwisie, podając jako email osoby polecającej adres mailowy p. Ali, który u nas figuruje.

3. Nasz system automatycznie dodaje p. Ali  30 dni abonamentu gratis, a p. Wojtek otrzymuje o 25% abonamentu więcej, niż zakupił. W przypadku abo rocznego, będzie to 25% x 365 dni = 91 dni.

Korzyść dla p. Ali:  jej abonament został bezpłatnie przedłużony o 30 dni.

Korzyść dla p. Wojtka: zakupił abonament roczny, a uzyskał dodatkowo 3 miesiące gratis (czyli łącznie 15 miesięcy) – tylko za to, że podał email osoby polecającej.

No i oczywiście korzyść odnosi serwis i dzieci z niego korzystające, bo im więcej abonentów, tym więcej środków na tworzenie nowych ćwiczeń, łamigłówek i innych ciekawych pomocy edukacyjnych.

Jeśli p. Ala poleci nasz serwis w ciągu roku 12-stu osobom, to uzyska 12 miesięcy gratis, bo za każdą poleconą osobę otrzymuje dodatkowo 1 miesiąc bezpłatnego abonamentu. Jedynym warunkiem jest to, by osoba, której poleciła nasz serwis, opłaciła dowolny rodzaj abonamentu i podała jej adres mailowy jako mail osoby polecającej.

Osobę polecającą można wpisać tylko raz i tylko przy zakupie swojego pierwszego abonamentu.

Właśnie TERAZ, na początku roku szkolnego, jest dobry czas, by odnieść korzyści z systemu rekomendacji, bo we wrześniu najwięcej osób decyduje się na dołączenie do naszego grona. Dlaczego tak jest – łatwo się domyślić 🙂

Jeśli podoba Ci się ten pomysł, ale wolisz nie udostępniać prywatnego adresu mailowego osobom, którym polecasz nasz serwis, to po prostu stwórz sobie nowy adres mailowy tylko do tego celu i napisz do nas z prośbą o zmianę adresu. Musisz tylko pamiętać, że wszelkie informacje od nas – o zmianach, nowościach itd. – będą przychodzić na adres, który nam podasz.

Jeśli coś będzie dla Ciebie niejasne – pisz śmiało. Możesz zadawać pytania tu na blogu (w komentarzach), albo napisać do nas przez formularz kontaktowy lub na maila.

Wprowadzamy tę formę eksperymentalnie na kilka miesięcy. Jeśli spodoba się Wam i będziecie z niej korzystać, zostawimy ją na stałe.

Komentarze (0)

Jak Ci się podoba nowa odsłona?

Sierpień 25, 2011 | Opublikowany przez Jolanta Gajda w Rodzice i dziecko

No i jest 🙂 Doczekaliśmy się w końcu nowej wersji serwisu, która dojrzewała „na bocznym torze”  już od dość dawna. Zmieniony został zarówno zewnętrzny wygląd, jak i wewnętrzny mechanizm i myślę, że bardzo szybko dostrzeżesz wiele korzyści płynących z tej przemiany. Ponieważ w serwisie przybywa materiałów w dość dużym tempie, chcieliśmy, by serwis był jeszcze bardziej przejrzysty i uporządkowany, choć i wcześniej w swoich opiniach chwaliliście nas za czytelną strukturę. Ale to, co jest dobre, zawsze może być jeszcze lepsze 🙂

Oto najważniejsze zmiany w wyglądzie i strukturze serwisu:

  • W prawym, górnym rogu każdej strony jest panel użytkownika (pomarańczowa zakładka). Tam się możesz zalogować, wylogować, zawiesić lub zlikwidować swoje konto, zmienić hasło, uzupełnić lub zmienić swoje dane, sprawdzić status swojego abonamentu oraz zamówić pierwszy lub kolejny abonament. Z czasem rozwiniemy tę sekcję o różne interesujące funkcje, np. możliwość znajdowania przyjaciół wśród innych użytkowników serwisu, skrzynkę pocztową do korespondencji z innymi użytkownikami itd. Zaczniemy wspólnie tworzyć zgraną społeczność 🙂
  • Ze stron serwisu całkowicie usunęliśmy wszystkie reklamy. Myślę, że trudno byłoby znaleźć drugie tak ciche, spokojne i bezpieczne miejsce w internecie, jak SuperKid 🙂
  • w sposób bardziej widoczny rozdzieliliśmy sekcję z artykułami dla rodziców od sekcji z materiałami dla dzieci. Do każdej z nich dostaniesz się, klikając w jedną z niebieskich zakładek na górze strony (Dla dzieci / Dla rodziców). Dzięki temu nie będzie Cię przytłaczać nadmiar kategorii w bocznym menu, bo po wejściu do sekcji Dla dzieci, będziesz widzieć tylko menu dla dzieci, które i tak jest wystarczająco obszerne 😉
  • kolorowanki dla dzieci (5-8 lat) rozbiliśmy dokładniej na sekcje tematyczne, żeby użytkownik mógł szybciej znaleźć potrzebny mu temat. Kolorowanek wciąż przybywa, więc konieczny był ich lepszy i bardziej przejrzysty podział.
  • łamigłówki dla przedszkolaków zostały rozbite na dwa działy: łamigłówki dla dzieci i ćwiczenia dla dzieci. Te pierwsze są tematyczne, te drugie to ćwiczenia nastawione na rozwijanie konkretnych umiejętności. Będzie Ci teraz o wiele łatwiej znaleźć odpowiednie arkusze.
  • Zmieniliśmy także podział na sekcje w Elementarzu. Myślę, że teraz będzie o wiele wygodniejszy. W tym roku szczególnie postaramy się rozwinąć sekcję „Nauka czytania”, bo o nią było sporo próśb. Na pewno już we wrześniu pojawią się pierwsze ćwiczenia.
  • W dziale Bajki i opowiadania wydzieliliśmy odrębne sekcje na teksty dłuższe, wieloodcinkowe. Dzięki temu łatwiej do nich trafisz, sięgając po kolejny odcinek bajki czy opowieści. W przygotowaniu są już nowe opowiadania w odcinkach. Myślę, że Twoje dzieci polubią  je tak samo, jak Korę czy Kofenka.
  • W językach obcych utworzyliśmy oddzielne działy na ćwiczenia online, tak by dziecko – siadając przed komputerem – miało tego typu ćwiczenia w jednym miejscu. Możesz zajrzeć do sekcji Angielski – Gry i testy online, żeby sprawdzić, jak to wygląda.
  • Zupełnie przeorganizowaliśmy dział Ortografia. Teraz podział jest o wiele bardziej przejrzysty i szybciej trafisz do poszukiwanych ćwiczeń.
  • Podobne zmiany zaszły w dziale Matematyka dla dzieci. Teraz, wchodząc do sekcji dodawanie, mnożenie, dzielenie lub odejmowanie, trafisz na wyraźny i jednolity podział na zakresy liczbowe oraz podział na ćwiczenia do wydruku i online.
  • Stworzyliśmy sekcję „Pomocne dla użytkownika” (ostatnia zakładka w menu „Dla dzieci”), gdzie w jednym miejscu znajdziesz różne pomocne narzędzia, które ułatwią poruszanie się po serwisie i szybsze znajdywanie poszukiwanych materiałów. Tę sekcję z czasem znacząco rozwiniemy. Przede wszystkim dopracujemy wyszukiwarkę – teraz dzięki niej będziesz mógł wyszukiwać materiały wg słów kluczowych z podziałem na strony w serwisie i arkusze do wydruku. Jak już wyszukiwarka będzie w pełni funkcjonalna, to napiszę oddzielny post na ten temat. W sekcji „Pomocne dla użytkownika” będziemy również informować o nowościach. Jeśli chciałbyś otrzymywać informacje o nowo dodanych materiałach mailem, wystarczy zapisać się na darmowy biuletyn – tu się nic nie zmieniło.
  • dużą pomocą dla tych, którzy trochę gubili się w serwisie będą tzw. „breadcrumbs” (dosł. okruchy) na górze strony. Na szczycie białej części strony znajdziesz poziome belki, które powiedzą ci, jak dokładnie dotarłeś do danego miejsca w serwisie i w którym jego miejscu jesteś. Klikając w dowolną z tych belek, możesz się cofnąć do działów nadrzędnych aż do strony głównej włącznie. Jednym słowem – nawigacja po serwisie będzie znacznie wygodniejsza.
  • wszystkie informacje o nas (nasza misja, poznaj nas, dane firmy, opinie itd.) przenieśliśmy do stopki i tam je zawsze znajdziesz. Także link do formularza kontaktowego.

Uff, trochę tego wyszło 🙂 Chciałam jeszcze napisać o paru nowościach innego typu, ale chyba nie strawisz tak długiego wpisu. Napiszę więc o tym oddzielnie w najbliższych dniach 🙂

Tak naprawdę jest jeszcze przy serwisie sporo pracy, bo nie wszystko zdążyliśmy przygotować na czas. Ale  zależało nam, żeby jeszcze przed końcem wakacji udostępnić Ci podstawową wersję serwisu, z której mógłbyś już swobodnie korzystać. My tymczasem będziemy wykańczać prace, naprawiać usterki, wprowadzać dalsze poprawki i ulepszenia. No i oczywiście – od września – zaczniemy publikować nowe materiały dla dzieci.

Napisz proszę w komentarzach, jak podoba Ci się nowy SuperKid? Czy jest dla Ciebie bardziej przejrzysty i przyjazny w użytkowaniu? Czy spełnia Twoje oczekiwania? Bardzo jesteśmy ciekawi Twojej opinii 🙂

Komentarze (6)

Zwracam się do Ciebie, drogi użytkowniku, o pomoc w pewnej sprawie.

Jak pewnie wiesz, mamy w naszym serwisie dział Ćwiczenia do bajek, legend i lektur. Do tej pory koncentrowaliśmy się na baśniach, bo są dość uniwersalne, poza tym tworzyliśmy ćwiczenia równolegle – dla przedszkolaków i dla dzieci szkolnych, a baśnie świetnie się do tego nadawały. Stworzyliśmy komplety ćwiczeń do 11 baśni, opracowaliśmy też dwie popularne legendy (o smoku wawelskim i o warszawskiej syrence). W kolejnym roku szkolnym chcielibyśmy zająć się innymi lekturami. Na dobry początek stworzyliśmy stosunkowo niedawno zestaw ćwiczeń do „Czarnej owieczki”. Z Waszych mali wiemy, że ćwiczenia te podobają się i są Wam potrzebne.

Jest tylko jeden problem – każdy nauczyciel dobiera lektury według własnego uznania, kierując się określonymi kryteriami. My z kolei nie jesteśmy w stanie stworzyć w ciągu jednego roku szkolnego ćwiczeń do wszystkich możliwych lektur. Chcielibyśmy zacząć od tych, które są najczęściej przerabiane i do których ćwiczenia są najbardziej potrzebne.

Dlatego kierujemy do naszych abonentów (w szczególności nauczycieli) pytanie:

Do jakich lektur widziałbyś chętnie ćwiczenia w naszym serwisie?

Byłoby super, gdybyś podał tytuł lektury, klasę, w której ją przerabiasz i miesiąc, na kiedy ćwiczenia byłyby potrzebne, np.

Czarna owieczka – kl. 1 – kwiecień
Nasza mama czarodziejka – kl.1 – maj

Mając przedstawione w tej formie Wasze „zapotrzebowanie”, będziemy mogli się dostosować i zaczniemy od tych lektur, do których ćwiczenia są najbardziej poszukiwane.

Napisz więc proszę w komentarzach poniżej na jakie opracowania czekasz (tytuł – klasa – miesiąc). A my – niczym dobra wróżka – będziemy spełniać Wasze życzenia 😀

Komentarze (13)

Dziękujemy :)

Lipiec 3, 2011 | Opublikowany przez Jolanta Gajda w Rodzice i dziecko

Baaaardzo dziękujemy za tak liczny i tak sympatyczny odzew na nasze pytanie Po kiego czorta Ci SuperKid?. Chcieliśmy wyciągnąć od Was trochę informacji na temat tego, które działy w serwisie cieszą się największą używalnością i które materiały podobają się dzieciom najbardziej. Serwis bardzo szybko się rozrasta i każda informacja o tym, co się sprawdza i co jest lubiane przez dzieci jest dla nas niezwykle ważna. Chcemy tworzyć tylko takie materiały, które są potrzebne i które stanowią konkretną pomoc. Wasze odpowiedzi dały nam naprawdę mnóstwo radości, bo okazuje się, że udaje nam się ten cel realizować.

Jeszcze raz gorąco zachęcam do tego, żeby nam pisać o swoich potrzebach. Nie wszystkie jesteśmy w stanie zrealizować od razu, ale niektóre z nich byłyby zrealizowane już dawno, gdybyśmy o nich wiedzieli. Przykładem jest to, by przygotowywać szablony do wycinania także w wersji biało-czarnej (obecnie jest tylko kolorowa).

Jedynym ograniczeniem w realizacji Waszych pomysłów i sugestii jest profil naszego serwisu. Ponieważ jesteśmy z założenia serwisem edukacyjnym wspomagającym rodziców dzieci w wieku 4-10 lat, koncentrujemy się na materiałach, które są lub mogą być przydatne dla tej właśnie grupy odbiorców. Z tego powodu nie przewidujemy (przynajmniej na razie) stworzenia działu SCENARIUSZY ZAJĘĆ przedszkolnych lub szkolnych. Jednak bardzo chętnie realizujemy wszystkie sugestie nauczycieli dotyczące materiałów, które mogą być przydatne zarówno w szkole, jak i dla rodziców w domu – bo przecież wiele potrzeb jest wspólnych i dla rodziców, i dla nauczycieli.

Nie planujemy też poszerzania oferty serwisu o materiały dla nastolatków. Nam również jest żal rozstawać się z dziećmi, które najzwyczajniej w świecie wyrosły z SuperKid, ale nie chcemy tworzyć tu edukacyjnego molocha, który będzie oferował wszystko… i nic :).  Żeby robić coś dobrze, trzeba się skoncentrować na jakimś wycinku – tylko wtedy jesteśmy w stanie oferować dużą ilość i różnorodność materiałów o bardzo dobrej jakości. Wzięcie pod swoje skrzydła zarówno przedszkolaków, jak i dzieci wczesnoszkolnych to już jest dla nas spore wyzwanie, bo mimo tego, że serwis na dzień dzisiejszy oferuje – jak sami napisaliście – nieprzebrane morze materiałów, to jednak jest jeszcze niezliczona ilość nowych pomysłów i zadań do zrealizowania.

Dokładnie wynotowaliśmy sobie sugestie pojawiające się w Waszych wypowiedziach i to wszystko weźmiemy pod uwagę w dalszym rozwijaniu serwisu. Postanowiliśmy, że w najbliższym roku szkolnym położymy szczególny nacisk na uczenie i doskonalenie umiejętności czytania na poziomie elementarnym. Mamy już sporo pomysłów na ćwiczenia – zarówno do wydruku, jak i online. Oprócz tego będziemy rozwijać wszystkie inne działy – w szczególności te, które były wymieniane w Waszych komentarzach. Będą kolejne, wielopoziomowe kolorowanki matematyczne i ortograficzne, będą dyktanda online i większy wybór ćwiczeń na zmiękczenia, będzie więcej zadań z treścią z matematyki, dla przedszkolaków opublikujemy kolejne motywy rysowania oburącz, kratka po kratce – to oczywiście tylko niektóre przykłady.

Ponieważ w czasie wakacji zajmiemy się opracowywaniem planu pracy na kolejny rok, teraz jest najlepszy czas na to, żeby nam zgłosić, co jeszcze jest potrzebne. Można to zrobić albo w komentarzach poniżej, albo przez Sugester, albo po prostu pisząc do nas maila lub skorzystać z formularza kontaktowego w serwisie. Forma mailowa jest o tyle dla nas wygodna, że możemy sprawnie nawiązać kontakt z daną osobą i ustalić z nią szczegóły tego, jak ma ćwiczenie wyglądać, w jakiej ma być formie lub na jakim poziomie trudności.

Już teraz mamy do Was prośbę o pomoc w pewnej sprawie. O tym napiszę w kolejnym poście.

Na zakończenie napiszę jeszcze, że spośród Waszych wypowiedzi wybraliśmy siedem komentarzy, których autorzy zostaną nagrodzeni bezpłatnym półrocznym abonamentem. Są to komentarze numer 2, 6, 12, 47, 53, 60 i 62.  Bardzo trudno było dokonać wyboru, planowaliśmy przyznać 5 nagród, ale ostatecznie wyszło siedem 🙂 Wszystkim komentującym jeszcze raz bardzo serdecznie dziękujemy, a z nagrodzonymi skontaktujemy się mailowo.

Komentarze (2)

Po kiego czorta Ci SuperKid? ;)

Czerwiec 23, 2011 | Opublikowany przez Jolanta Gajda w Rodzice i dziecko

Zakończył się kolejny rok szkolny i jest to dobra okazja do zrobienia pewnych podsumowań. Czasami jestem pytana o to, jak często dodajemy w serwisie coś nowego, albo czy starczy nam pomysłów na tworzenie kolejnych materiałów (to pierwsze pytanie zadają zwykle nowi użytkownicy, a to drugie – znajomi 🙂 ). Oba pytania wywołują leciutki uśmiech na mojej twarzy, bo przecież SuperKid to swoista fabryka, która stale pracuje na pełnych obrotach – codziennie są tworzone nowe materiały, a pomysłów jest tyle, że ciągle mamy długie listy zadań do realizacji.

Co więc działo się w roku szkolnym 2010/2011?

Jak zwykle wprowadziliśmy wiele nowości – część z nich to wynik sugestii użytkowników, a część – nasza własna inicjatywa. Zapoczątkowaliśmy dział Logopedii, a w nim wiele artykułów, arkuszy ćwiczeń i wierszyków do ćwiczenia poprawnej wymowy. Znacząco rozbudowaliśmy dział gier i ćwiczeń online, dodając grę „Wisielec” (ponad 30 tematów), Grę logiczną (wersje dla przedszkolaków i dla uczniów), układanki przesuwne, uzupełniliśmy także o nowe tematy memorki online i wykreślanki online.

Wśród zupełnych nowości dla przedszkolaków w tym roku pojawiło się wiele nowych typów łamigłówek i ćwiczeń: Rysowanie oburącz, Znajdź ten sam, Kolorowanki literkowo-cyferkowe, Właściwy ślad, Labirynty, Zbiory. Oprócz tego kontynuowaliśmy oczywiście wszystkie dotychczasowe projekty – samych kart pracy dla przedszkolaków powstało 90 (zestawy od 10 do 18). Do tego nowe książeczki i memorki do wydruku, łamigłówki tematyczne, a także ćwiczenia takie jak historyjki obrazkowe, znajdź 10 różnic, ciągi logiczne, szlaczki itd.

Kolorowanki w naszym serwisie to już naprawdę trudno zliczyć :).  Z bardzo ciekawych tematów pojawiły się Miasta Polski (12), Stroje ludowe (18), Kraje europejskie (18) i wiele, wiele innych. W sumie mamy już 64 zestawy tematyczne dla dzieci w wieku 5-8 lat i 16 zestawów dla dzieci młodszych. Liczba naszych kolorowanek wkrótce przekroczy magiczną liczbę tysiąca 🙂

Z tegorocznych nowości dla dzieci młodszych najbardziej dumni jesteśmy z działu Wycinanki. Powstał dopiero w tym roku szkolnym, a jest już tam naprawdę duży wybór ćwiczeń: kolorowe szablony do wycinania, postacie do teatrzyków kukiełkowych, makiety, układanki z figur geometrycznych, ubieranki. Jest w czym wybierać :). Wszystkie te sekcje będziemy oczywiście nadal uzupełniać o nowe ćwiczenia.

Nie zapomnieliśmy o dzieciach szkolnych – również i dla nich było sporo nowości. Stworzyliśmy nowe sekcje na naukę pisania wypracowań (Pisanie z… przyjemnością) oraz naukę czytania ze zrozumieniem. Do celów nauki czytania ze zrozumieniem stworzyliśmy też całą serię kofenkowych teścików. Z matematyki, oprócz wielu arkuszy ćwiczeń i zadań – tak bardzo lubianych przez małych użytkowników SuperKida – zaczęliśmy też tworzyć wielopoziomowe kolorowanki matematyczne , gdzie duże zróżnicowanie poziomów trudności pozwala wykorzystać tę samą kolorowankę w grupie dzieci o różnych umiejętnościach. Ponadto powstało 120 nowych kart pracy (zestawy od 26 do 37), mnóstwo ćwiczeń i łamigłówek w dziale Wielcy Ludzie (opracowaliśmy szczegółowo dziewięć znanych postaci), przygotowaliśmy także opracowania 13-stu nowych haseł do Słowniczka Emocji i Postaw. Poszerzaliśmy znacząco dział Ortografia, dodając nowe wierszyki i ćwiczenia.

Jednak chyba największym hitem tego roku szkolnego było zapoczątkowanie w styczniu sekcji Temat tygodnia, w którym przygotowywaliśmy łamigłówki dla dzieci na przeróżne tematy. Dla dzieci szkolnych powstało ich łącznie około 130. Nie ukrywam, że podczas tworzenia łamigłówek do działu Wielcy Ludzie i do działów z zakresu Tematu Tygodnia, nasze mózgi dymią jak prawdziwe lokomotywy i czasem się boję, czy nie dojdzie do przegrzania :D.

Mogłabym tak jeszcze trochę powymieniać, ale wpis robi się przydługawy, więc  dam sobie spokój. Nasi stali użytkownicy na pewno mają jako taką orientację w tych wszystkich nowościach, szczególnie jeśli prenumerują nasz cotygodniowy biuletyn z nowościami. Wiele powie Ci również Sugester (zakładka na prawej krawędzi ekranu w serwisie), gdzie można w każdej chwili zajrzeć – zrealizowaliśmy dotąd ok. 180 spraw zgłoszonych lub zaproponowanych przez użytkowników. A także wiele innych sugestii zgłoszonych mailem.

Tak wygląda podsumowanie ostatniego roku szkolnego. Jednak – jak wiadomo – nie robimy tego wszystkiego tylko po to, żeby realizować się twórczo (choć to też jest przyjemne ;)), ale po to, by dzieci miały z tego konkretny pożytek.

Dlatego mam do Ciebie prośbę.

Napisz, proszę,  w komentarzu, jak wykorzystujesz SuperKid. W czym Ci pomógł? Które ćwiczenia Twoje dzieci lubią szczególnie? Które materiały sprawiły, że Twoje dziecko zainteresowało się czymś? Poprawiło wyniki? Poradziło sobie z trudnościami? Na nowości z których sekcji czekasz najbardziej niecierpliwie? Może chciałbyś się podzielić jakąś ciekawą historią lub anegdotą na temat użytkowania SuperKid w Twoim domu, przedszkolu lub szkole?

To wszystko będą dla nas bardzo ważne informacje zwrotne. Przy takiej ilości działów i materiałów, nie jesteśmy w stanie rozwijać ich wszystkich równomiernie. Chcielibyśmy więc skoncentrować się szczególnie na tworzeniu tych materiałów, które są najbardziej pomocne i przydatne. Dzięki temu, że podzielisz się z nami swoim doświadczeniem, będziemy wiedzieć, na czym skupić się w przyszłym roku szkolnym i co rozwijać dalej „pełną parą”.

Wracam więc do tytułowego pytania: Po kiego czorta Ci SuperKid? – i zapraszam do zostawienia swojego komentarza 🙂

Komentarze (72)